【名师讲堂】大学规划师教你如何填写美国留学申请表！

【名师讲堂】大学规划师教你如何填写美国留学申请表！

美国留学申请过程中，我们都要面对申请表的填写，申请表上你所填写的所有信息都将成为招生官认识你的窗口。有人觉得申请表很简单，其实不然，申请表里暗藏大玄机，美国的大学规划师凭借其在美国丰富的工作经验，给大家详尽剖析了招生官是怎么阅览申请表，申请表应该如何填写，过程中需要注意什么等等方面，相信在写申请表之前看到这篇文章的你会从中领悟很多，下面来看王老师的文章。

美国大学要求学生提交申请表的主要目的是让学生提供个人信息，以考试成绩以外的个人信息作为大学全面定位学生的可靠信息来源。申请表应该是学生直接完成。它作为一个开卷考核形式的表格需要学生有正确理解以及准确提供信息的能力。很多情况下，美国大学招生官员的个人意见以及对申请学生做出的判断都很关键，所以我希望越来越多的中国学生能够个人独立填写申请表。多年来，来自中国的留学生对申请表存在普遍忽视，他们认为雇专业人士写出招生官员喜欢的题材或者内容就能够提高他们申请表竞争力。

什么是陌生的题材？什么是喜欢的题材？招生官大多毕业于美国文理科学院的英文专业。他们的个人爱好，个人偏见，还有个人经验都是影响他们阅读以及判断学生申请表的地方。申请表的文章作为其最重要的申请内容之一，实际上是一个开卷的写作考试。学生文章的文笔，风格，内容，结构可以看得出一个学生的修养，世界观，表达能力和个人特点。文章的分数可以端平一个学生的考试成绩。

假如一个中国学生提供中国高中学校的毕业证书，学生的申请材料中没有体现其他特别的爱好特点，也无周游世界的记录，但是决定写一篇让西方人很容易理解和接受的文章，这样的做法后果可想而知。提供这样类型的文章只会让学生的可信度大受损害。一旦被怀疑，学生考试分数和成绩单马上同样会因受怀疑而被大打折扣。美国大学申请文章不管是通用的还是学校单独要求的，在设计得时候都希望为学生提供一个很大的空间，以鼓励个人发挥。学生能正确理解文章的要求往往是申请成功的第一步。

申请文章存在的目的是大学为学生提供自我推荐的机会。自我推荐应该建立在学生对自己有中肯的认识上的。学生的对自己的认识包括学生在学习和生活上的长处和短处以及学生的个人经历，包括之前的成功的和失败的方面。谈个人的失败并不是一个不好的题材而是大学非常喜欢的题材。谈个人的成功经历也不是一个理所当然就好的题材，大学招生主管会报有不同心态。题材的大小不是审核的中心，而描述个人的经历，认识，和文章的总结才是关键。大家知道中西方文化有巨大的差别。逻辑思维方式有明显的差异。如何让招生官员理解和认可中国学生写的文章内容自然成为对中国学生而言最有难度的地方。我说的理解不是单词的解释，而是彻底明白学生的用意。现在很多学生以为请美国人来写文章是解决问题的最佳方案，当然可以，但是美国学校既然决定给学生开卷考试，按照逻辑推理，大学一定知道如何掌控弄虚作假的情况。

中国学生申请文章存在的通病是写作的时候喜欢喊口号（facts vs opinion）。这一点，大家一定十分的熟悉。口号不是观点，也不一定是事实，有时候更不是可以证明的现实。口号通常来自他人而不是学生本人。美国学生写文章的时候是先建立一个观点，然后通过个人的经历来证明和支撑自己的观点。读者看了以后不一定认可学生的观点，但是如果条理清晰证据充足，并且有带个人色彩的描述和结构，文章通常会得到招生老师的认可。这个方面，中国学生很难攻破，这与中国学生缺乏生活经验有关，也与从小不鼓励个人想法，以及保留传统思维方式的教育方式息息相关。

让我来举几个例子，看看是否能让读者从不同角度认识问题。几年前美国一个高中学生申请大学本科，提交的文章是谈他的医学院梦想。这个美国学生来自美国的中产阶级家庭，平时志愿在医院做义工。通过接触很多医院的西班牙人病人，学生发现医院没有足够的会讲西班牙语的医生。医生的服务质量大大减低，正是因为与病人的沟通交流方面的影响巨大。学生通过研究得出的结论是美国缺乏会西班牙语的医生，学生所在的地区尤为严重。他做出的其他结论，包括医生的比例与西班牙人的人口比例不符。这个美国学生从小喜欢帮助他人，是西班牙的后裔，他决定成为会讲西班牙语的医生，这样就可以实现他的梦想。由大学提供的这篇文章在美国大学规划学会的年会当中作为典型案例来分析，学生被10个一流大学录取。

今年大学盛传的文章是，一个希望成为银行家的美国学生，他的梦想就是毕业后进入华尔街就职。文章谈到学生本人虽然不是美国常春藤大学毕业的，但是从小就有雄心壮志，并且在学校表现一直很优异。学生谈到，他的父母都不可能找关系开后门给他在华尔街公司找到工作，但是他相信自己是一个聪明用功并且有志气的人，不需要父母的后盾。他表示只要投资公司愿意给他机会，他可以高高兴兴地从送咖啡，送邮件，为老板提公文包开始。这个文章风趣幽默同时不落低俗，很多一流大学录取主管看得津津有味，这个学生最后得到录取还有奖学金。

美国的大学规划师的职业规则是不允许为学生写文章。他们可以提供题材建议。学生完成文章初稿后通常让他们的英文老师提供修改意见。大学招生官看文章的时候，几个人交换阅读然后交换意见提出评语。当看到中国学生的文章大同小异文笔一致的时候，他们常常一笑了之。难道中国学生都是一个模板吗？这个要读者来判断。第一步是建立文章要点，需要中国学生承担文章写作的责任，第二步是提高对文章的理解，需要中国学生有勇气推荐自己。第三步是成功完成文章的写作，需要中国学生有个人判断能力。懂得推荐自己的人才会在社会上成功。交流技巧、文笔、口头是一条龙的。文章代表一个人的思维能力，英文用词十分讲究并不是字典翻译可以取代的。当然，这个路可不是一天铺出来的。

王文君 (June Wang) ，大学规划师，美国大学招生咨询协会会员。